《“思政课”实践活动课》青年志愿者公益活动

编辑: 日期:2018/2/22 10:42:25 人气:

“思政课”实践活动课》指导教师考核表

一、辅导员基本信息   时间:         大一第   学期

姓名

许若诗

年龄

29

性别

专业

钢琴

院系

公共事业与文化管理系

所带班级及学生数量

17级16、17、18班,165人

联系方式

手机:15253732392              qq号:940096723

 

二、实施方案(参照济宁职业技术学院《“思政课”实践活动课》项目活动设计方案执行,根据实际情况也可自行设计项目)

青年志愿者公益活动

开展青年志愿者行动,既是大学生倡导社会新风、奉献自我、回报社会的一种方式,也是在实践中锻炼自我、自学成才的一种途径。对进一步塑造大学生勇于实践、无私奉献的精神,在增强大学生的服务意识和劳动素质以及促进大学生思想政治教育工作等方面都有着重要的意义。

【实践类型】

校外实践——义工活动

【实践目标】

通过此次青年志愿者活动,弘扬志愿服务精神,唤起大学生的社会责任感,大力开展志愿服务活动,让更多的当代大学生参与到青年志愿者的活动中,为我校文明校园建设及我市文明城市的建设做出积极的贡献。

【实践方案】

1.实践时间:2学时。

2.实践地点:敬老院、福利院、人民公园等

3.实践方式:

1)活动前的准备工作

2)活动当天全体集合并进行分组,以小组为单位集体前往活动地点

3)到达指定活动地点,与当地接洽人交接,即可开始活动

4)活动开始

5)活动总结

 

【活动时间】

        2017年12月20日(周二)下午7、8节

【活动地点】

敬老院、福利院、人民公园

【参与班级】

2017级学前教育专业101112

【活动过程】

1、 准备阶段

1)、召开活动动员会,向学生宣传此次活动的目的、意义,充分调动学生参与的积极性。

2)、与系青年志愿者服务队联系,咨询并确定合适活动场所,咨询注意事项

3)、物质准备。如劳动工具、当日活动用品、慰问品等

2、活动分组

根据活动场所,将学生分为三组、以班为单位开展活动,每个小组由班委负责

3、 深入公园、敬老院、福利院

由班干部带领学生前往指定活动地点,并与活动地点负责人进行接洽,由当地负责人进行分工并开展活动。

1)、利用专业优势,去福利院为儿童们送去我们的一份爱心、并帮助福利院做些我们力所能及的事情。帮助福利院打扫卫生,为孩子们义务讲授生活小知识、给孩子们讲故事、丰富孩子生活。

2)、深入敬老院,慰问生活不能自理的老人。帮老年人做一些力所能及的家务事,陪老人聊天,帮助敬老院打扫卫生。

3)、走进人民公园,充当文明使者。在园区内打扫卫生,捡拾垃圾,并进行巡逻,对游客不文明行为进行劝导。

 4、活动总结

    活动结束后召开活动分享会,由学生分享此次活动的心得体会

三、过程记录(包括实践活动课时间、地点、内容、参与班级及分工等

四、项目成果正文(可以是调查报告、论文、访谈录、心得体会等形式等,选出有代表性的学生的作品可以附上或另附纸质版材料)

 

心得体会

 

少年强则国强,少年进步则国进步。青年,国家的未来,作为中国梦的参与者和书写者,不止要以科学文化知识丰富自己的头脑,更应该将所学知识投身社会实践,做到学有所用、学以致用。

青年志愿者的志愿服务精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和光大,是社会主义核心价值观的弘扬和体现。

通过本次青年志愿者活动,为学生提供一个锻炼自己的机会和实践的舞台,让学生深入敬老院、深入福利院、深入社会,让学生在活动中感受到奉献的快乐,并将所学知识用于实处。

但是,组织青年志愿者活动最重要的就是不能流于形式、走过场,而是让学生真正投入其中,体会到活动的真实意义,并有意愿将这项活动持续下去。因此,在组织活动时,不仅要在活动开始前跟学生交流活动的目的、意义,为学生加油鼓劲,还应该在活动方式、内容方面要有所创新,寓教于乐。

一次青年志愿者活动是微小的,因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的,因为他在有限的范围中让青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神得到弘扬和传承。即让受助人群感受到社会的温暖和善意。又让学生在活动中感受到自身的价值。同时,它也提升了现代青年的精神道德,培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。

 

 

 

 

 

 

 

备注:此表不够可加页。

 

五、附属材料

附属材料目录:(如摄影照片、实物原件等)

序号

材料名称

数量

类型

1

志愿者活动锦旗

1

摄影照片

2

16班志愿者小队

1

摄影照片

3




4




附属材料粘贴处:

 

 

备注:此表不够可加页。

 

六、考核评定

 

 

 

                                                签名:(盖章)

                                           年   月    日

评价:

 

 

 

 

                                         签名:(盖章)

                                           年   月    日

 

   评价: